Fase de Exploración

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Laboratorio 2

Problema 1:

Introducción:
Debido a la desmotivación por parte de los estudiantes de Ing. En Computación del Departamento de Computación y Sistema en la Universidad de Oriente Núcleo de Anzoátegui, con respecto a las inscripción de las electivas técnicas en el área de de computación, los estudiantes prefieren ver las electivas técnicas del área de sistema que las de computación, las cuales fortalecen sus conocimientos computacionales.

Problema:
Déficit de estudiantes en las aulas de las electivas técnicas que ofrece la carrera de Ing. En Computación en la Universidad de Oriente Núcleo de Anzoátegui.

Conclusión:
Conocer los motivos del porque los estudiantes de ingeniería en computación del departamento de computación y sistemas no se sienten motivados a inscribir las electivas técnicas de su área.

Problema 2:

Introducción:
Existen muchos estilos de aprendizajes como lo son el aprendizaje Visual, Auditivo y Kinestésico. El Visual aprende lo que ve. Necesita una visión detallada y saber a donde va. Le cuesta recordar lo que oye, los Auditivos aprende lo que oye, a base de repetirse a si mismo paso a paso todo el proceso. Si se olvida de un solo paso se pierde. No tiene una visión global y el Kinestésico aprende con lo que toca y lo que hace. Necesita estar involucrado personalmente en alguna actividad. Muchos estudiantes en el área de ingeniería sobre todo los de las carreras prácticas como los es la ingeniería química son estudiantes kinestésico que aprenden más en las prácticas y se motivan cada vez más con los laboratorios que tienen en su carrera debido a la práctica que experimentan.
Así como se motivan también se desmotivan por factores como falta de agua, gas, luz, mecheros, entre otras cosas que son necesarias e influyen en la realización de los laboratorios, como es el caso de los estudiantes del 3er semestre de ingeniería química de la Universidad de Oriente núcleo de Anzoátegui, los cuales fueron a su primer laboratorio y se encontraron con estas condiciones, limitándolos a realizar las prácticas como deben ser.

Problema:
Desmotivación por parte de los estudiantes del 3er semestre de la escuela de ingeniería química de la Universidad de Oriente núcleo de Anzoátegui por déficit de materiales y condiciones necesarias para realizar sus prácticas de laboratorio.

Conclusión:
Se debe indagar un poco más sobre esta problemática por la cual están pasando los estudiantes del 3er semestre de ingeniería química de la Universidad de Oriente núcleo de Anzoátegui, y buscar soluciones para que los estudiantes de motiven más y no se vean afectados por estas condiciones, ya que esto baja la calidad de aprendizaje del estudiante.


Participante: Mariedys García
Asignatura: Formulación de Proyectos Educativos

Laboratorio 1.

Analiza el siguiente problema, aporta posibles formas de solución:

La Universidad x se considera una Universidad donde sólo se realiza docencia, los estudiantes cursan una asignatura de investigación en el 4to semestre. Estos tardan mucho tiempo en desarrolla sus tesis de grado. De la institución surgen muy pocos casos donde se observe el aporte al progreso de la ciencia.

Solución 1:

Se debe motivar a los docentes de las áreas teórica a realizar trabajos de investigación al final de la asignatura para que los estudiantes se vayan interesando más en el área de la investigación y vayan dominando cada vez mas la metodología de la investigación.

Solución 2:

Crear una coordinación de investigación donde se estudien y planteen los diferentes problemas que pueda estar presentando en la universidad y la sociedad. Donde cada uno de los problemas pueden ser investigados mas profundo por los estudiantes de la universidad en los trabajos de investigación que estos tengan al final de cada asignatura.

Solución 3

En las materias prácticas y teorías motivar a los docentes a que realicen trabajo de extensión con sus estudiantes, para que estos se vayan familiarizando más con la práctica, ya que muchos aprenden más en la practica.


Participante: Mariedys García
Asignatura: Formulación de Proyectos Educativos